عضو هيئة كبار العلماء: الحوثيون خرجوا من دائرة الإسلام ويسلكون مسلك أبرهة الحبشي
البرلمان العربي يدين استهداف الحوثيين للمدينة المنورة ومكة المكرمة
انفجار قرب سفينة عند خروجها من مضيق هرمز وإيران تُسقط مسيّرة أمريكية
تعليم مكة يعقد مبادرتين مجتمعية لتحسين البيئة المدرسية
قميص ابنة رئيس باراغواي يشعل الغضب.. “افرضوا الضرائب على الفقراء” وتحقيقات تهدد والدها
الهلال الأحمر يطلق 5 مقاطع توعوية لإبراز دور المرحل الطبي في الاستجابة الإسعافية
المملكة تختتم مشاركتها في سوق السفر العالمي 2026 بلندن بـ 37 شريكاً سياحياً
القوات المسلحة اليمنية تستعيد قرى ومناطق في تعز وتكبّد الحوثيين خسائر فادحة
«نزاهة» و«UNODC» توقّعان اتفاق بناء القدرات في مكافحة الفساد بفيينا
الذهب يتراجع 1% بفعل ارتفاع الدولار وبيانات الوظائف الأمريكية القوية
المرور يتعامل مع حادث فقدان سيطرة على مركبة في الرياض

عام / جامعة القصيم تقيم ندوة “دور المشاركة المجتمعية في تعزيز نتائج المملكة في الاختبارات الدولية” وكالة الأنباء السعودية


عام / جامعة القصيم تقيم ندوة “دور المشاركة المجتمعية في تعزيز نتائج المملكة في الاختبارات الدولية”

الأربعاء 1442/5/15 هـ الموافق 2020/12/30 م واس


بريدة 15 جمادى الأولى 1442 هـ الموافق 30 ديسمبر 2020 م واس
أكد معالي رئيس جامعة القصيم الدكتور عبد الرحمن بن حمد الداود, أهمية المشاركة في الاختبارات الدولية لإبراز المستوى المتقدم الذي وصل إليه التعليم في المملكة، الذي يعكس اهتمام القيادة الرشيدة بتطوير التعليم، ودعمه ليتميز على المستويين المحلي والعالمي.
ونوه معاليه خلال كلمته في الندوة التي أقامتها كلية التربية -عن بعد- اليوم، بعنوان “دور المشاركة المجتمعية في تعزيز نتائج المملكة في الاختبارات الدولية”، بحرص معالي وزير التعليم، على أن تتبوأ المملكة المكانة التي تستحقها والمستوى الذي بأمله الجميع ويتطلع إليه في مثل هذه الاختبارات وغيرها من التصنيفات التي تعكس واقع ما يطمح إليه في التعليم بالمملكة.
من جانبه عد عميد كلية التربية الدكتور خالد الحميضي, الاختبارات الدولية أداة مهمة لتقويم الأنظمة التعليمية ومساعدة الدول على تحديد جوانب القوة والضعف لديها للعمل على تحسين وتجويد عملياتها، لافتًا النظر إلى أن وزارة التعليم أولت الاختبارات الدولية كاختبارات “TIMMS” اهتماما كبيرًا، وعملت على نشر ثقافة الاختبار وأهمية المشاركة التنافسية فيه خصوصاً في نسخة 2019 مقارنة بالاختبارات السابقة التي عانت ضعف الدافعية وغياب الوعي بأهميتها.
وناقشت الندوة عددًا من المحاور المتعلقة بدور المشاركة المجتمعية في تعزيز نتائج المملكة في الاختبارات الدولية ومنها: دور إدارات التعليم والمؤسسات التعليمية والمدارس في تحقيق إنجازات مشهودة في نتائج المملكة في الاختبارات الدولية ، ودور المعلمين والهيئة التعليمية في تعزيز نتائج المملكة في الاختبارات الدولية ، ودور الأسر وأولياء الأمور في تعزيز نتائج المملكة في الاختبارات الدولية.
// انتهى //
16:21ت م
0122




Source link

Next Post