▪︎ مجلس نيوز
.
وقعت هيئة تقويم التعليم والتدريب ممثلة بالمركز الوطني للتقويم والتميز المدرسي (تميز)، اتفاقيات الاعتماد المدرسي الوطني مع 8 شركات تعليمية، تضم 39 مدرسة أهلية وعالمية، و12303 طلاب وطالبات، وذلك في مقر الهيئة بمدينة الرياض.
وشملت المدارس التي وُقع معها: (شركة مدارس الأقصى الأهلية بجدة، شركة الطفولة العالمية “مدارس بواكير بالرياض”، شركة صدارة “مدارس ماريا العالمية”، شركة مدارس رياض القصيم الأهلية، شركة مدارس بشائر الحجاز الأهلية، شركة مدارس أجيال المواهب الأهلية، شركة واحة جدة للتعليم، شركة مدارس شباب المستقبل الأهلية).
ويهدف الاعتماد المدرسي الوطني؛ إلى ضمان جودة المخرجات التعليمية والتدريبية وحوكمتها، وزيادة رضا المستفيدين، ورفع كفاءة المدرسة في استخدام مواردها المادية والبشرية، وتعزيز القدرة على الابتكار والتطوير في البرامج التعليمية، إضافة إلى متطلب وطني لتحقيق رؤية 2030، في رفع جودة مخرجات التعليم، ودعم التنمية المستدامة بالمملكة، ورفع إسهام قطاع التعليم الأهلي في التعليم العام من خلال تحسين جودة أدائه، وقدرته التنافسية.
وكانت هيئة تقويم التعليم والتدريب قد أطلقت البرنامج الوطني للتقويم والتصنيف والاعتماد المدرسي في عام 2023م، الذي أتمت من خلاله جميع المدارس الحكومية والأهلية والعالمية إجراء التقويم الذاتي، وبلغت نسبة المدارس التي أنهت التقويم الخارجي (99%) من (23.282) مدرسة، وأعلنت العام الماضي (2024م) عن انطلاق الاعتماد المدرسي الوطني للمدارس الأهلية والعالمية، حيث بلغ عدد المدارس الحاصلة على الاعتماد المدرسي حتى النصف الأول من (2025م) (257) مدرسة أهلية وعالمية.
وتُعدُّ الهيئة الجهة المختصة في المملكة بالتقويم والاعتماد والقياس في التعليم والتدريب بالقطاعين العام والخاص، لرفع جودتهما وكفاءتهما وإسهامهما في خدمة الاقتصاد والتنمية الوطنية، وتتولى في سبيل ذلك تقويم أداء المدارس واعتمادها بشكل دوري، وفق المعايير التي يعتمدها مجلس إدارة الهيئة.
وتعمل هيئة تقويم التعليم والتدريب وفق رسالتها وأهدافها، بالتعاون والتكامل مع الجهات التعليمية في رحلة تحول نحو نموذج سعودي رائد عالميًّا؛ لضمان وضبط جودة التعليم والتدريب في المملكة، وبما يسهم في تحقيق أهداف رؤية المملكة 2030، ومستهدفات برنامج تنمية القدرات البشرية، كما يُعدُّ مركز “تميز” أحد المراكز الوطنية التابعة للهيئة، ويسعى لمتابعة مستوى تقدم مخرجات التعليم، وتحسين أساليب التقويم، وتحسين البيئة التعليمية المحفزة للإبداع والابتكار، والإسهام في ضمان جودة التعليم المدرسي لتلبية متطلبات التنمية وتحقيق المستهدفات الوطنية.
Source ajel
