▪︎ مجلس نيوز
تظهر سنوات التعليم الحقيقية وفق نتائج الاختبارات الدولية ما يصنعه فارق 4 سنوات إضافية يتلقاها الطالب في اليابان مقارنة بنظيره في المملكة، تمكنه من امتلاك مهارات تنظيم المعلومات واستخدامها في مواقف حياتية معقدة، وفي المقابل يمتلك الطالب السعودي من خلال سنوات أقل مهارات ومعارف بسيطة ومحدودة.
فيما تبرز الحاجة لتطوير الخطط الدراسية والمناهج للحاق بركب الدول المتقدمة، والخروج بمخرجات رائدة وبناءة، فضلا عن تحسين نواتج التعليم بما يتوافق مع متطلبات المرحلة التي تعيشها السعودية في ظل تحقيق أهداف رؤية 2030.
وتعد الاختبارات الدولية من أهم المؤشرات التي تقيس أداء النظام التعليمي، ويمكن من خلالها معرفة مستوى المناهج والخطط الدراسية ومناسبتها للمهارات الأساسية.
لقراءة المزيد
سنوات التعليم الحقيقية وفق نتائج الاختبارات الدولية
اليابان 11.7 سنة
يمتلك مهارات تمكنه من التحليل ونقد وتنظيم المعلومات واستخدامها في مواقف حياتية معقدة ومتعددة
السعودية 7.9 سنوات
يمتلك مهارات ومعارف بسيطة ومحدودة يمكنه استخدامها في مواقف حياتية مألوفة